• 1 Tortenboden, selbst gemacht oder fertig gekauft
• Marmelade (Aprikose)
• 3 Becher Sahne
• 2 Vanillezucker
• 3 Becher Natur-Joghurt
• 1 Dose Ananas, gestückelt
• Kokosflocken
• 10 Kugeln Raffaello

Tortenboden mit Marmelade bestreichen. Sahne mit Vanillezucker steif schlagen, Joghurt unterrühren. Ananas und Raffaello klein schneiden und alles unter die Sahne heben. Alles auf dem Tortenboden verteilen. Zum Abschluss mit Kokosflocken bestreuen.

Experiencing Abstract Information from Stefan Kuzaj on Vimeo.

Erlebbarmachen abstrakter Information
Grundlagenarbeit mit interaktiven Beispielen

Wie können Merkbarkeit und Eindrücklichkeit von Daten erhöht werden? Die Arbeit „Erlebbarmachen abstrakter Information“ schafft hierfür eine Systematik und zeigt diese an drei beispielhaften Installationen.

Die Bachelorarbeit von Stefan Kuzaj und Jochen Winker ist eine grundlegende These zur Datenvermittlung, mit der abstrakte Daten eindrücklicher vermittelt werden können. Sie entwickelten eine Systematik, die als Hilfestellung zur Gestaltung von Informationsvermittlung dient.
Diese Systematik wird in vier Hauptaspekte unterteilt: Die reine Information, die Sinneswahrnehmung, die erzeugte Emotion und der direkte Bezug zu den Daten. Mit ihrer Methode wird sowohl die Konzeption von Datenvermittlung erleichtert, als auch eine Bewertbarkeit vorhandener Gestaltung geschaffen.
Der Schwerpunkt der Arbeit liegt in der Interaktionsgestaltung. Sie zeigt, wie durch interaktive Installationen neue Möglichkeiten geschaffen werden können, Information erlebbarer zu vermitteln. Die beiden Gestalter verdeutlichen dies mit drei beispielhaften Prototypen. Dort wird der Benutzer selbst zum Diagramm, verursacht Wasserverschmutzung oder vergleicht die Kaufkraft der Menschen in unterschiedlichen Städten anhand seiner eigenen geleisteten Arbeit.

Ort: HfG Schwäbisch Gmünd
Ausstellungsführungen am

• Freitag, 12. Februar um 11 Uhr oder
• Samstag, 13. Februar um 11 Uhr und 14 Uhr

PechaKucha-Kurzvorträge rund um das Thema Gestaltung am Freitag, 12. Februar, 18 Uhr im Hörsaal 1

Internationale Vergleichsstudien zur Schulleistung wie die PISA-Studien haben in Deutschland zu einer depressiven Stimmung in der Bildungslandschaft geführt. Liegt in Deutschland die Bildung am Boden? Ist die Bildungsrepublik nur ein frommer Wunsch, ein Wahlkampfthema? Lernen Schüler vor allem, wie man andere in Online-Games tötet? Empfinden Professoren die Lehre nur als lästige Pflicht, die vom Forschen abhält?

Diesen und anderen Fragen gehen der E-Learning-Experte Lutz Berger, der Juniorprofessor Dr. Christian Spannagel und das Team der „Bildungsbürger“ nach. Sie fahren vom 31.8. bis 9.9.2009 quer durch Deutschland auf der Suche nach „stillen Helden“ des Alltags: Lehrerinnen und Lehrer, die Innovation in die Schulen bringen, Menschen, die Bildungsprojekte außerhalb der ausgetretenen Pfade durchführen, und Firmen, die neue Konzepte in die Bildungslandschaft tragen. Die Interviews und Dokumentationen werden dabei als Filme, Audio-Podcasts und Weblog-Beiträge sofort im Internet veröffentlich. Über Live-Blogging und Twitter ist dabei die direkte Interaktion mit dem Expeditionsteam möglich.

Weitere Informationen unter: http://www.bildungsexpedition.de

Die Expedition kann auch bei Twitter verfolgt werden unter @expeditionD
(PM via twitter)

Ein Beispielfilm der Bildungsexpedition ist der Schulbesuch bei Erich Hammer, der LdL im Mathematikunterricht anwendet.
LdL ist eine Unterrichtsmethode, die von Jean-Pol Martin entwickelt wurde. Faszinierend finde ich vor allem das zugehörige Menschenbild.

Diesmal haben die Artikelnamen gestimmt, nur beim Rabatt ist wohl etwas schiefgegangen.

(Lidl, via Markus)

Seidengürtel, der neuste Schrei aus Lutetia!

Diesmal im Real.- auf der Suche nach Sonnencreme.

http://trau.kainehm.de/category/markus/feed ist übrigens die Adresse für den Einkaufsfeed.

Fundstück von Markus, ohne Angabe des Fundorts.

Fragt sich nur, was er gesucht hat…